Дистанційне навчання з української мови
Сьогодні пропонуємо інтерв'ю з учителькою української мови Антонетою Крайнічук Серетського Ліцею ім. Лацку Воде, яка розповідає як проходить дистанційне навчання з української мови після закриття шкіл в Румунії, щоб запобігти поширенню коронавірусу.
Христина Штірбець, 02.04.2020, 08:50
Для зупинення розповсюдження інфекції
COVID-19, румунська влада застосувала виняткових заходів, головним пріоритетом
яких є охорона здоров’я людей, в тому числі учнів. Серед обмежувальних
протиепідемічних заходів налічується й закриття, починаючи від 11 березня 2020
року,всіх навчальних закладів на території Румунії. Однак, процес навчання з кожного предмету продовжується вдома,
вчителі працюють з учнями за допомогою технологій дистанційного навчання з урахуванням
матеріально-технічних можливостей навчального закладу, вчителів та учнів.
Українські вчителі та учні Румунії, у тому числі, продовжують
навчання в онлайн-режимі.
Сьогодні,
шановні радіослухачі, пропонуємо Вашій увазі інтерв’ю з
учителькою української мови Антонетою Крайнічук Серетського Ліцею ім. Лацку
Воде, яка розповідає як проходить дистанційне навчання з української мови після закриття шкіл в Румунії, щоб запобігти поширенню
коронавірусу.
– Доброго дня, пані вчителько Антонето
Крайнічук! У Серетському ліцеї імені Лацку Воде існуює український відділ для учнів етнічних українців, у нинішньому контексті як проводяться уроки з української мови?
– Вивчення рідної мови в Серетському ліцеї проводиться у
чотирьох класах філології, з частковим викладанням української мови, та у двох
групах для яких українська мова викладається як окремий предмет. На данний час,2019-2020 шкільний рік загальна кількість учнів українців – 154. У цей
період, робочий день для викладачів виглядає зовсім інакше, ніж ті, до яких
звикли у своїй педагогічній кар’єрі. Вся система освіти в Румунії
проводить навчання в дистанційній формі. Викладачі здійснюють уроки та
перевіряють розв’язані завдання в Інтернеті, через різні аудіо/відео додатки. Майже всі
викладачі нашого ліцею керують інструментарієм інформаційних технологій досить
легко, завдяки чому можна отримати доступ до різних освітніх платформ і кожен
знайти свій шлях. У цей період шкільний день починає в 10:00 годині. Ми мусимо
дотриматися певного розкладу. З своїми колегами встановлюємо зручні інтервали
для уроків. Для деяких їз нас, навчання через Інтернет не є новиною. Підготовку
для олімпіад, з моїми учнями проводимо за допомогою WhatsApp-у.
– Чи всі учні мають необхідні
матеріально-технічні можливості? Чи мають вони доступ до інтернету у себе
вдома?
– Більшу кількість Cеретського ліцею
становлять учні з сусідніх сіл. На жаль, не всі мають доступ до інтернету у
себе дома. А ще, стикаємося з такою проблемою, коли в сім’ї є двоє і більше дітей, але є лише один комп’ютер.
– У випадку учнів, які не мають
можливості проводити дистанційні уроки, які заходи будуть застосовуватися?
Пропоновані форми для проведення дистанційного навчання
не є обов’язковими, вони є рекомендацією Міністерства національної освіти Румунії.
Щоб всі учні мали доступ до навчання без домашнього комп’ютера або до інтернету треба постаратися зробити все необхідне. У випадку
учнів, які не мають доступу до Інтернету щоб проводити дистанційні уроки ми зв’язуємося з ними або їхніми батьками по телефону.
– Мабуть, особливої уваги вимагають учні XII класу, які готуються до
іспитів на атестат про здобуття повної загальної середньої освіти та до вступу
до вищих навчальних закладів. Як ви працюєте з ними?
– Першочергової уваги у найближчі місяці вимагатимуть випускні класи VIII-ий та XII-ий. Наголос покладено на предметах які підлягають
тестуванню під час іспитів. В цьому разі й українська мова. З XII-тим класом ми почали повторення. Ці повторення
здійснюємо по головних темах висвітлених в українській літературі.
– Які матеріали ви використовуєте?
– Приготовляю їм картки роботи з різними завданнями, які
вони мають доповнити і, яких потім відсилають мені для перевірки. А також
працюємо над моделями сюжетів для іспиту.
– Які з платформ,
поставлених в розпорядженні Міністерством освіти та досліджень
Румунії Ви використовуєте?
– Наш ліцей використовує платформу Microsoft Teams пропоновану безкоштовно для учнів
та викладачів і, яка у розпорядженні Міністерства освіти та досліджень Румунії.
Ця платформа дозволяє організувати структури класів, завантажувати матеріали та
спільну роботу.
– У свою чергу,
румунське державне телебачення транслює щодня для учнів Румунії уроки та
закликає педкадрів брати участь у цьому процесі. Чи ви зацікавлена долучитися
до цього проекту?
– Тому, що в даній ситуації досить складно рухатись на
таку відстань, Серет-Бухарест, я вирішила допомогти моїм учням через платформу
встановлену моєю школою.
– Як ставляться учні до дистанційного
навчання та як проводиться перевірка знань?
– Учням це подобається. Якщо в перші дні після припинення
уроків у школах більшість дітей можна було побачити в парках або на вулиці в
різний час дня, це перед оголошенням надзвичайного стану, то тепер вони
зізнаються, що подолали проблеми адаптації до Інтернету, а уроки майже такі, як
були, лише без фізичного контакту.
– З якими питаннями звертаються до Вас учні?
– Учнів тривожить те, чи достатніми будуть ці уроки аби
не повторяти шкільний рік.
– Батьки
ставили Вам запитання у зв’язку з можливістю
замороження навчального року?
– Ясно, що це питання турбує і батьків в даному
контексті.
– Однак, своє звичайне життя змінили не лише
учні, але і їхні батьки. Яке ставлення у них у зв’язку з навчанням дітей за
новим форматом?
– У даному контексті важливо щоб батьки були партнерами,
були залучені до навчального процесу. Батьки задоволені тим, що дітям є чим
зайнятися, але в той же час турбує їх те, що діти проводять занадто багато часу
перед комп’ютером.
– З якими іншими проблемами Ви стикаєтеся під час дистанційного навчання?
– Будь-яка система має свої переваги та недоліки. Для
учнів корисним є те, що вони не відстають від навчання, але, на жаль, втрачають
зв’язки з друзями, соціальний контакт погіршується.
– Крім процесу навчання, які поради даєте Ви
учням та батька?
– Вчителі, студенти, школа, суспільство стикаються з
небаченою ситуацією. Необхідна мобілізація та солідарність у всіх сферах
громадянського суспільства. Потрібно поважати всі правила встановлені
румунською державою. Пандемія викликає емоції, такі як тривожність, стрес та
невпевненість, що відчуваються ще сильніше дітьми будь-якого віку. Оскільки
школи закриті, події були скасовані, і вони повинні триматися подалі від
друзів, дітям потрібно відчувати себе коханими та підтриманими більше як
ніколи. Бажаю учням, батькам та всім людям, по-перше, багато здоров’я та всього найкращого! Бережіть себе!
– Дякую за розмову. І ми бажаю Вам, вашим учням та їхнім батькам міцного здоров’я та щоб легко і швидше ви подолали цей нелегкий період для всіх нас !
