新学年于9月13日开学，今年罗官员强调了学生返回课堂实体教学的重要性。因此卫生部和教育部规定，如果某市新冠病毒感染率不超过千分之六，学生可以每天去学校上课，只有在感染率高于千分之六的情况下，才需从课堂转到网上授课。这项决定的原因之一是在大部分学生在家里网上上课时，教学结果令人不满意。不过，无论采用哪一个教学方式，卫生部强调安全措施最重要，并确保说将要向大家明确解释这些卫生规则。
2020年这个出人意外的一年引发了许多问题和变化，造成劳动市场动荡，改变了人们对工作和职业发展的看法。今年员工们在遭受去年的冲击后，稍微平静了下来，做好准备适应情况。“电子工作（eJobs）招聘平台的调查表明不少雇员们仍持乐观态度。该平台的董事博格丹·巴蒂亚（Bogdan Badea）表示，这种乐观的态度反应了他们对降低工作压力的切望，因为从前这些压力是因多种因素而产生的。
一年前，新冠疫情爆发时，远程工作看起来是避免感染新冠病毒最理想的途径，而目前情况有所改变，患心身疲惫，倦怠综合症的员工人数日益增加，而这与远程工作密切相关。
众所周知，新冠疫情和相应的限制性措施对已处弱势的群体，如贫困乡村里的居民，其影响进一步加剧。在此之前妇女已经担负了工资偏低的重担，如今面对在家“双重轮班的工作及家务，内心感受的负担就更加沉重了。据FRAMES市场研究公司最近的调查结果显示，7/10被调查的妇女说，疫情改变了她们的生活方式，其中64%认为，她们受到封锁措施的影响。
食物浪费是现代消费主义最严重的后果之一，这在罗马尼亚也成了问题，而近年来越演越烈。2016年罗政府通过了一项打击这个现象的法律。令人遗憾的是，这项法律的实施标准尚未确定。据估计，罗人每年扔掉大量食物，可以装满12万辆卡车。罗人为食物花费的金钱占总收入约40%，其中33%至50%被扔到垃圾箱。
新冠疫情对社会和经济产生了灾难性影响，也影响到罗教育系统，使其所面临的问题变成慢性问题。2019年的国际数学与科学趋势研究报告（TIMSS）就显示出其中的一部分。由国际教育成就评估协会（IEA）建立的国际数学与科学趋势研究与国际学生评估项目（PISA）一样每隔三年进行一次评估，在罗马尼亚是由布加勒斯特大学（Universitatea Bucuresti）负责展开。此次研究的结果并不令人愉快：罗马尼亚八年级的学生的竞争力低于其它欧洲国家同龄学生。
罗马尼亚27%的青少年在学校每天网上度过的时间超过6个小时，或不停地查看用来上网的设备，但浏览因特网时的心情并不一定是愉快的。相反，“援救儿童协会对青少年进行的社会研究的结论是，61%的被调查者在网上看到的内容使得他们感到不舒服，其中大多数是女生或高中学生，感到不舒服的主要内容是暴力或煽动暴力以及隐含或明确的色情暴露。大多数暴力是网络霸凌行动的结果。这个现象最近几年来在罗马尼亚不断加剧，再加上学生在学校受到的现实骚扰。
目前的“米尔恰训练船是一艘A级帆船，高44米，有23张帆，建于1938至1939年间，1939年5月17日首次驶入康斯坦察港。
自古以来艺术有效的促使人们意识到并解决个人问题。在更广泛的社团或社会范围内，艺术可以使社团认识其成员的问题，并加强人们的同理心。Docuart协会在我国西南部戈尔日县（Gorj）的一个乡村社团开展的计划再次证明这一点。Docuart协会主席兼文化经理达尼埃拉·阿波斯托尔（Daniela Apostol）说：“我们考虑如何解决我们通过文化和教育工具发现的社会问题。长期以来我们一直开展这种活动，决定做我们最擅长作的事儿。题为‘一致性，异质青年群体必要的能力计划就是我们的起点。
互联网和社交网络最近几年发展迅速，信息来源的数量不断增加。但有可信的也有不可信的。因此在我们的基本词汇中出现了“假新闻这个词语。无论我们对其含义的了解正确与否，目前在新冠疫情产生的卫生危机中，辨别真假，辨别一条正确编写和一条故意为误导人而伪造的信息的需要，就显得比以往任何时候更大。我们最好从小就学会这个技巧，就是说，从初中和高中学生开始。罗马尼亚一个很久以来就已为此做出努力的机构之一是“独立新闻中心民间组织。
新冠病毒大流行产生了恶劣后果，文化部门是受严重冲击的领域之一。剧院和电影院不得不被关闭，艺术家暂停表演，美术馆也不能对公众开放。所有这一切不仅对民众的心理，而且也对文化工作人员的谋生工具也产生了巨大影响。早于今年年初，罗马尼亚的数百多个独立文化组织向文化部门发出一封公开信，提出在未来一段时间如何支持该领域的建议，同时也谴责官员对此漠不关心的态度。全国最大的文化产品市场，首都布加勒斯特的情况也令人担忧。
最近国家统计局公布了一些令人担忧的数字：罗马尼亚2021年出生的婴儿人数约两万，700名母亲年龄低于15岁，另有1万8千母亲年龄为15至19岁。欧盟几乎1/4，更确切地说23%的未成年母亲来自罗马尼亚。这些统计的结果并不令人惊讶，而是证实罗社会长期以来面临的这个现象依然存在，其原因是缺乏性教育，虽然这门课多年以来被纳入教学大纲，并早自一年级起就有这门选修课程，由教师或民间组织的专家来教导。
社会企业和社会经济这些数年前才引进到罗马尼亚的概念受到公众的欢迎，主要是因为与很多罗人习惯的另一个旧概念有些重叠，这指的就是手工艺者合作社。社会企业提出的一个思想是，社会需要可以通过一种不带来任何利益的经济活动得到满足。换句话说，社会企业寻求的盈利并非是金钱上的，而是社会上的。比如说，在罗马尼亚已经有一些小型社会工作坊，雇佣无家可归者、失业单身母亲、人口贩卖受害者等来自各种弱势群的人员，教他们裁缝、做面包、维修信息技术设备等技术。雇员获得最低工资，但生活逐渐得到改善，并稳定下来。
由于新冠疫情实行的限制和隔离检疫，教学活动不得不转到网上，这样，孩子在网上度过的时间比往常更多。据“援救儿童民间组织最近进行的调查，这就造成不良后果，其中一些非常严重。与紧急状态之前相比，57%的罗儿童感觉到，他们在网上或其它数字工具度过的时间过长。对%的孩子来说，在疫情期间，在网上度过的时间过长产生一些使他们感到不高兴的情况，或者发现他们认为不应该看到的一些内容。家长也倍感担忧，其中55%的家长比去年更担忧孩子会通过互联网接触到那些试图对他们进行剥削或性虐待的成年人。
