1989年后，罗马尼亚与有罗人社团或属于罗文化范围社团的国家的双边关系不断加深，少数民族一直作为共产党政权垮台后历届政府和欧盟机构优先考虑的问题。在这种条件下，同世界各地罗侨民的关系也变成罗马尼亚当局不断关注的问题。于是，近三十年来发展并保护邻国罗人和移居国外罗侨的民族、语言、文化和宗教认同，也成为罗外交政策的战略目标之一，这是罗方公开宣布的立场。
罗马尼亚社会越来越意识到儿童之间的霸凌或暴力行为的严重性。“援救儿童民间组织首次对这个现象进行了研究。家长、教师和负责人经过多次的讨论试图找到应对儿童间暴力现象的最佳方式。这不仅从统计数字，而且从其心理后果上讲都很令担忧。在学校里30%的学生被排除在团体之外，30%的学生被同学威胁殴打，1/4的学生在同学面前被羞辱。
经过一段时间之后罗马尼亚文学国家博物馆重新开放，这座位于布加勒斯特市中心的建筑是罗马尼亚最有趣的博物馆之一，里面陈列了具有很高价值的文学纪录片。在这个博物馆里，我们可以发现手稿，书籍，个人物品，艺术品，照片或音频，这堪称是一个视觉文学世界。
今天的故事谈到罗马尼亚首都市中心的一间用车库改装的自行车修理店，在这里你可以边喝杯咖啡，边等待自己的自行车被调试修理。在罗马尼亚，这是比较新颖的概念。
罗马尼亚卫生领域多年来一直面临重大的医疗质量问题。不论是医院缺乏病床、缺乏医疗科技设备及必要的消毒情况，或者是在农村缺乏专业的医疗人员，这些我们都可以归因于长期的资金缺乏。
数以百计的罗马尼亚人在一项有关修改定义家庭的法律草案上签名。按现行法律规定，家庭以一男一女自愿婚姻为基础。这项倡议是由“支持家庭联盟提出的，宪法倡议委员会主席米哈伊·格奥尔基（Mihai Gheorghiu）认为，在国家和欧洲范围这都是一项史无前例的举措。东正教信徒和天主教信徒均支持这项倡议。
由于共产党社会在意识形态上推举无产阶级，所以并不鼓励高等教育。因此取得大学学位的人很少，考试难，竞争高。九十年代初罗马尼亚高等教育毕业生的巨大短缺并不令人惊讶，1992年大学毕业生在全人口仅占5.8%。二十年后出现了许多私立大学，国立大学的学位也增多了，于是情况有了明显的改善。但与其余的欧洲国家相比还是不够。高等教育毕业生所占的比例在欧盟依然最低，乃至在30至35岁年轻人中大学毕业生只占25.6%，远远低于39.1%的欧盟平均比例。
您能想象曾经作律师，如今开始精心地制造家用装饰品、嫁妆箱、宝石盒、传统镜子、书柜等物品吗？这就是尼亚木茨县的达纳和弗拉德·布戴尔，他们两位做了20 年的律师，现在决定倾听内心的声音，开始与从前不同的生活
罗马尼亚首都博览会中心在5月24日至28日期间举办第12届图书博览会。会中350个多元文艺活动包括书籍发行仪式、座谈会、作家阅读会、电影放映、互动活动、音乐会以及儿童娱乐活动。今年这届博览会的主宾国是瑞典。
1877年5月10日罗马尼亚宣布独立，是欧洲20个独立国家之一。独立是国际情势所致，但也是罗马尼亚整个社会50多年努力的结果。同时罗马尼亚也投入俄罗斯-土耳其1877-1878年的战争。布加勒斯特“斯皮鲁·哈雷特大学的历史教授索林·克利斯德斯库介绍了战前的国际形势：“国际框架早就做好了， 这是因1875年在波黑，随即在保加利亚爆发起义，都是对奥斯曼帝国的苛捐杂税表示抗议。
罗马尼亚每年在国际奥运会上有大量的学会获奖，但也有15岁儿童中惊人高的文盲率，这在教育系统中形成鲜明对比。人们经常在公共场合就令其不满的原因进行讨论，而满意的原因常被一片阴影遮盖。为使优秀学生和培养他们的导师走出阴影，“为了社区基金会和匈牙利油气集团驻罗分公司每年颁发“良师奖。2017年是连续第7年向罗马尼亚10位教师授奖，这10 位教师是从一年前提名的250位教师和教练中挑选出来的。
3月27日，罗马尼亚首都和大城市举行了巴萨拉比亚地区同罗马尼亚统一99周年的多元性庆祝活动。罗参议院最近将3月27日宣布为国家庆祝日。1918年3月27日在沙俄帝国解体的背景下，基希纳乌议会召开一次庄严会议，以绝对多数票的投票赞同巴萨拉比亚地区同罗马尼亚的统一。从1812年萨拉比亚地区在106年时间里处在沙俄帝国的管辖之下，1940年苏联发出最后通牒后，将巴萨拉比亚和布克维纳地区的北部吞并。这些领土今日属于罗马尼亚的邻国：摩尔多瓦和乌克兰。
罗马尼亚2007年加入欧盟，并将在2019年接任为期六个月的欧盟轮值主席国职务。由于英国决定退出欧盟，使这件事提前进行。罗官员认为，罗马尼亚首次接任欧洲理事会轮值主席国职务既是一个巨大挑战又是一个机遇。他们表示：“我们将必须保证高素质的管理并证明有能力提出欧盟成员国和机构可以接受的一些妥协方案。罗总统顾问莱奥纳德·奥尔班（Leonard Orban）接受本台记者采访时，谈到欧洲理事会轮值主席国的角色。
除砖和混凝土制的房子外，罗马尼亚人对木制房屋越来越感兴趣。尽管这对罗人也许是个新概念，但还是有木制房屋的需求，而且建这种房屋的公司数量不断增加，特别是在山区。
近20年来被变化浪潮席卷的罗马尼亚学校竭尽全力应对二十世纪的挑战。这些演变包括教学大纲的修改和教育系统对自身，就是对教师的教学活动和学生成绩进行评估的方式。罗政府同联合国儿童基金会和欧洲经济合作与发展组织共同展开的研究还探讨教育领域的评估与考核系统。据现行教育法规定，初中和高中的学生要经过从二年级、四年级、六年级多次评价，到八年级的全国评价。这个评价对
