2019年3月20日：学校家庭有关生命的教育

最近，来自罗马尼亚8个县和布加勒斯特的154 名教师受到“年轻人支持年轻人协会“援助女孩和男孩项目提供的培训， 这些教师直接教育的中学生约4200 名。这个项目的目的是与初中学生，尤其是六年级和七年级的学生，有关青春期特有的问题进行交谈。我们主要针对这个年龄段是因为高中学生本应了解自己的身体和感情以及青春期时面临的问题，而实际上其中大多数有关这方面掌握的信息并不多。事实上，信息的缺乏是一个令人担忧的问题，据统计：每年，在罗马尼亚生儿的10%妇女是未成年人，而6/10的未成年母亲从来没有得到过有关

Christine Leșcu, 20.03.2019, 01:13

最近，来自罗马尼亚8个县和布加勒斯特的154 名教师受到“年轻人支持年轻人”协会“援助女孩和男孩”项目提供的培训， 这些教师直接教育的中学生约4200 名。这个项目的目的是与初中学生，尤其是六年级和七年级的学生，有关青春期特有的问题进行交谈。我们主要针对这个年龄段是因为高中学生本应了解自己的身体和感情以及青春期时面临的问题，而实际上其中大多数有关这方面掌握的信息并不多。事实上，信息的缺乏是一个令人担忧的问题，据统计：每年，在罗马尼亚生儿的10%妇女是未成年人，而6/10的未成年母亲从来没有得到过有关生育健康的信息。此外，尽管2004年，在公共教育系统中引进了一门名叫“健康教育”的选修课，学校按情况能选择从一年级到12年级教这门课，但初中等教育系统2017-2018学年只有6%至7%的学生上了这门课。这也就是“年轻人支持年轻人”协会开展题为“援助女孩和男孩”项目的原因，这一切都是为了帮助教师与学生在这些心里和生理的敏感问题上相互交谈。

我们从项目协调员阿丁娜·马尼亚（Adina Manea）那里得悉：“这个项目针对教‘健康教育’这门选修课的班主任。我们出版的教材在班主任课和‘健康教育’课上都能使用。在青春期，除了荷尔蒙的自然变化之外，还会出现许多新的感情，他们本人对此模糊不清，也许有人也许无人对他么提及这个问题。对他们来说，知道如何管理这些感情特别重要。另外值得一提的是，这个年龄的孩子对沟通和与他人打交道，其中包括浪漫关系，特别感兴趣。他们想知道如何能相

另外这个年龄段的孩子对沟通和与他人打交道，包括浪漫关系，特别感兴趣。他们想知道如何能相互沟通，什么是有说服力的沟通，虚拟沟通是怎么一回事，在虚拟环境如何能保护自己，现实和虚拟环境中的自我形象是什么。他们在网上很容易受到恶意人的伤害。”

师生们学会了在人体和青春期发育、自尊和与人沟通、预防暴力、价值观、家庭和未来计划等主题上如何更好沟通。学生既然在这些主题上没有充分的信息，教师在什么程度上做好了准备来向学生介绍这些信息呢？阿丁娜·马尼亚说：“在与教师的关系中，最重要的是他们愿意帮助孩子。他们意识到自己不太了解年轻一代的问题，因此需要得到这方面的培训。我们从一开始就想要邀请家长参与对话。我们完成了教师的培训过程后，他们作为班主任在班上运用了在我们的课上学到的教学技巧。参与此次项目的师生和‘年轻人支持年轻人’协会的志愿者共同开展一些邀请家长就课程主题进行交谈的活动。家长回忆起，他们也曾经历过这个年龄，那时对他们来说是多么困难，他们意识到在青春期支持他们的孩子是多么的重要。”

参与“援助女孩和男孩”项目的学校中，有29所学校在城市，16所学校在乡村地区。众所周知，罗马尼亚的乡村地区在很多方面处于弱势。阿丁娜·马尼亚说：“我们想了解，乡村地区的家长和学校对全国乡村地区的贫困、弱势和教育水平调查得出的令人担忧的结果会做出何种反应。大家都对我们举办的课程对孩子的影响和与家长会面的方式非常满意。”

我们还要看看 “年轻人支持年轻人”协会提出的师生沟通模式，今后在何程度上可以提高信息掌握度及自我认知的水平。

逸雪（翻译）

注意：本文版权仅属罗马尼亚国际广播电台所有，并受国家版权法保护。任何复制，引用及转载需得本电台同意，并不得超过500字，且须在文后注明文本出处及链接网页。

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