2014年9月24日：学校里的艺术教育

9月15日，暑假结束后，中小学学生开学。对上周一开始上课的320万名学生来说，新学年有一些新鲜的事情。其中一些令人不愉快，如小学一年级和二年级的学生，至少一段时间没有课本。这是全国解决投诉理事会做出的一项决定造成的后果。该机构因某些出版社提出申诉，决定为挑选出版数字和印刷课本的出版社再次举办拍卖。好消息是教学大纲里纳入了一些新课程。小学生可以选择有关建筑学和建筑环境的课，音乐学校的学生可以学习爵士乐历史。

Christine Leșcu, 24.09.2014, 09:34

9月15日，暑假结束后，中小学学生开学。对上周一开始上课的320万名学生来说，新学年有一些新鲜的事情。其中一些令人不愉快，如小学一年级和二年级的学生，至少一段时间没有课本。这是全国解决投诉理事会做出的一项决定造成的后果。该机构因某些出版社提出申诉，决定为挑选出版数字和印刷课本的出版社再次举办拍卖。好消息是教学大纲里纳入了一些新课程。小学生可以选择有关建筑学和建筑环境的课，音乐学校的学生可以学习爵士乐历史。

艺术方面的另一个新鲜事情是，罗马尼亚广播公司音乐电台与教育部签署了一项合作协议规定，从2014-2015学年开始，题为“听5分钟的古典音乐吧！”的计划被纳入全国学校教学方案。接下来请听罗马尼亚音乐电台副主编科里斯蒂娜·科孟杜拉舒向大家介绍这项计划。她说：“这是2010年提出的倡议，罗马尼亚音乐电台从那时起就已经开始准备这些5分钟的乐曲。这项计划2010年曾在非常规场合：大型超市、商城、贸易公司的总部等地点开始两年一次的活动，这里聚集的人多，但不太放古典音乐。我们的主要目标是向罗马尼亚年轻人提供这种音乐。”

由于罗教育部的帮助，这些包括5分钟的录音将通过因特网发送给国家各地的学校，但也可以在其它课程框架内使用。科里斯蒂娜·科孟杜拉舒说：“这些乐曲是音乐课里的教材，但同时也可以在其它课程中为其它活动用作配乐。我们通过集中化系统将音频文件发送给各省的关键人物，接着他们发给各个学校，这样我们能确保这项计划可以在全国范围落到实处。这些给所有学校发送的录音，包括同一些歌曲，从10月1号开始可以在公共场合收听到。有各种重要音乐风格的歌曲，从巴洛克到现代音乐，就是我们所谓的古典音乐的‘流行歌曲’。我们希望首先让孩子了解这些具有永恒价值的音乐，然后可以往前迈出新的一步了解难度更大的乐曲。” 教育科学研究所研究员米哈伊·雅克布说，不仅音乐，而且其它艺术领域也可以在教授普通课程时用创造性地、不循规蹈矩的方式运用：“艺术可以在历史、技术教育及其它课程中使用，因为可以激励孩子。然后，通过接触一些书籍这些孩子可以了解更多的事情。”

艺术不仅可以用于普通课程，而且还可以帮助孩子发展各种社会才能并超越情感的闭锁。米哈伊·雅克布在一些贫困社团里参与的计划也证明这一点。他说：“我与一些到贫困社团帮助那里的孩子的艺术家合作。我们在阿祖加，特勒奥尔曼县肯杰什蒂镇开展这类计划，同一名现代舞蹈编舞和一名民间舞蹈编舞合作。今年夏天在布拉索夫附近举办了画圣像夏令营。艺术是一个为孩子提供动机并发挥他们的精力的非常有力的工具，但必须把它纳入特定的过程里。孩子必需消化艺术体验。”

我们如果考虑到所有这些优势，就会问学校里是否有足够的艺术项目？“平方米·文化资源”协会经理拉卢卡·波普回答说：“不够，但我应该强调的是，我与一些同学校合作的组织和艺术家接触过，发现在城市和农村之间有着很大的差距。有很多创新性的活动，尤其是在与艺术家和艺术家组织合作，主要集中在城市里，农村的文化活动与此相比要少得多。这是由于财政原因，但同时又是因为非政府组织一般都集中在城市里。”

无论艺术体验在何处发生，学生的参与越大，其影响也越大。拉卢卡·波普说：“我认为，目前可以做到的是促进各种组织和学校之间的伙伴关系，但这些伙伴计划不应该在学校里开展。同样体育健身房可以更好地运用于其他活动。艺术在被动消费文化，如：观览博物馆或观赏表演，与直接参与艺术对孩子产生的影响有很大的差距。孩子亲身从事艺术，如：学习演奏某种乐器、参加一个舞蹈队、表演节目等活动对他们产生的影响最大。”

目前，在布加勒斯特教育科学研究所正在对学校里有多少艺术项目，学生、教师和家长对这一方面的愿望和期待开展一项研究活动。