2017年9月25日：改善生命的大众科学

去发现！步行过展厅；去发现！伫立展品前。这是2016年1月出现在布加勒斯特以“实验之家为名的科学中心的主要概念。这里有100多种实验，来供给参观者去触摸、去旋转、去发现。

Ana-Maria Cononovici, 25.09.2017, 10:03

去发现！步行过展厅；去发现！伫立展品前。这是2016年1月出现在布加勒斯特以“实验之家为名的科学中心的主要概念。这里有100多种实验，来供给参观者去触摸、去旋转、去发现。实际上他们是借着游戏来探索物理定律。这里有不少可供实验的领域，如声学、光学、视错觉学、数学、力学、磁学等12个领域，其中还包括了很有趣味的孟乔森电梯及指甲床项目。实验之家还打算提供数字设备来帮助视觉及听觉残缺者亲自去实验。从今年10月1日起，会提供80项为听觉残缺者及48项为视觉残缺者的实验。

实验之家的经理贾布烈拉·约内斯库告诉了我们这个计划的故事：“当然，我们作为一个关注社会里的一个民间关怀组织，会不断努力的去吸引更多人，特别是那些特殊小群体，来开始这个题为《改善生命的大众科学》的第二项计划：借着直接的科学实验及探索去改善视觉和听觉残缺者的教育质量。这计划超过了我们至今曾做过的服务。为此，实验之家在已有的75台平板电脑和音响耳机上，专门安装了他们所需的音响及视频说明书，并将这些设备放在每个展品前，来提供指导。他还解释了怎样进行这样的实验：“一名视觉残缺者可以从前台得到耳机，然后去到展品旁边的平板电脑前，一旦连上插座戴上耳机后，音响档案就开始为站在展品前的客人解说：该做什么、注意什么、操作展品时要小心什么，当然，也会解释展品所要展现的物理现象。



有关于重量及滑轮的原理，或者液体与声学及光学的科学理论，可以借着讲解与实验同时并进，来学到很多东西，而这种方法对视觉残缺者特别有帮助。贾布烈拉·约内斯库说：“我给你们举个例子：在我们展厅里有座脚踏发电机。其实就是个固定的自行车。当然，一位视觉残缺者首先要弄清楚面对的展品是什么。他有可能从来没机会骑自行车。那么，我们就给他这个机会。当他蹬着脚踏板时，就能收听到发电现象的解释以及电力计量单位的定义，或是焦耳、或是瓦特等等。



对听觉残缺者可以利用手势语言来解释这些科学实验。贾布烈拉·约内斯库说：“让我们先以一位听觉残缺者为例。我们原来觉得他们不能听,但能看，就可以直接到展品站来阅读说明。事实上却不这么简单。我们必须把展品所含物理现象的解释及操作是指示翻译成手势语言，并为这些人在每台平板上制作视频档案，这样他们就能看见展品的介绍及操作指示。我们可以说这个小组的孩子们会玩得很开心，因为他们能直接触摸每个展品。他们在这里很安全，我们也有受过手势语言训练的导游，来与他们更好的交谈联系。



这一科学计划倡议者最大的愿望就是让视听残缺者能熟知科学实验，能更加勇敢的面对自己。因为我们不能忘记，在实验之家也能产生闪电的奇迹。

洛河（翻译） 苏燕（译审）

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