Читання в епоху цифрових технологій
Інформаційна революція та диверсифікація цифрових пристроїв має окрім переваг й окремі недоліки.
Christine Leșcu, 19.12.2018, 10:28
Інформаційна революція та диверсифікація цифрових пристроїв має окрім переваг й окремі недоліки. Батьки та вчителі вважають, що недоліки стосуються зокрема дітей. З раннього віку, вони призвичаються до використання пульта дистанційного керування, мобільного телефону або планшета на шкоду традиційним ігор і, пізніше, в школі, на шкоду читанню.
Діяна Мокану, директор ясського видавництва «Гама», що займається освітніми проектами, підсумовує недоліки раннього використання цифрових пристроїв для розвитку мозку дітей: Наявні чимало статистик на європейському рівні. Діти віком до 5 років проводять перед екраном у середньому 3 години, що є дуже багато. На мою думку для маленької дитини дуже важливо розвивати словниковий запас, дрібну моторику, а також нервову систему шляхом взаємодії з реальними, а не з віртуальними об’єктами. Саме тому для дитини віком до 3 років добре ввести чіткі правила й тримати її далеко від екранів. По мірі зростання дитини, зрозуміло, що вона все більше занурює в цифровий світ. Крім того, підлітки повинні розвивати цифрові навички, бо це майбутнє. Але для того, щоб виховувати в дитині любов до читання, слід сформувати у неї навичку читання. У цьому велику роль відіграють батьки. Дуже важливо, щоб вони були поруч з дитиною, щоб заохочували її читати, давали її книги, які б допомогли її розвивати свій смак до читання.
Щоб виховувати в дитині любов до читання, видавництво «Гама» запустило кампанію під назвою ДЕНЬ КОЛИ У НАС Є ЧАСУ , кампанію, присвячену як дітям, так і батькам. Деталі подає Діяна Мокану: Кампанія стартувала дебатами. Окремі відбулися на Книжковому ярмарку «Гаудеамус» в Бухаресті, а інші в місті Ясси. Під час цих дебатів ми запросили знавців книг та парентингу, а також інформаційного світу, щоб мати й іншу перспективу. Ми хотіли знайти життєздатні рішення для батьків, щоб зрозуміти їх.
У цьому сенсі дуже корисними є колекції книжок, спеціально зроблених для того, щоб батьки читали їх разом зі своїми дітьми. А це може допомогти дитині легше читати, без того щоб докладала значних зусиль. Діяна Мокану: Якщо цифрові пристрої конкурують з книгою, ми повинні дати собі справи, що гаджети є дуже привабливими, та їх легше можна використовувати. З іншого боку, читання – це складна річ, що передбачає докладання зусиль протягом багатьох років. Зрозуміло що гаджет буде вигравати до тих пір, поки дитина не буде легко читати.
Але жодна кампанія такого роду не є ефективною, якщо не адресується й батькам, – вважає поет Роберт Шербан, один з учасників дебатів, організованих в рамках кампанії «ДЕНЬ КОЛИ У НАС Є ЧАСУ». Ось, якою є відповіддю Роберта Шербана на занепокоєння окремих батьків про надмірне використання мобільних пристроїв дітьми. Роберт Шербан: Батьки забувають дивитися в дзеркало. Забувають відключити телевізор, забувають, коли повертаються додому відмовитися від мобільного телефону та планшета. Батьки вимагають від дітей робити те, що вони не роблять. Але добре відомий той факт, що діти роблять те, що роблять батьки, оскільки вони є їхніми моделями. Роки поспіль, мої друзі, у яких є діти, запитують мене, що їм робити, які стратегії вони повинні застосовувати, щоб їхні діти читали. Моя відповідь була: Але ви що робити, коли повертаєтеся додому? Вони відповідають: Що нам робити? Сидимо на дивані та дивимось телевізор. Тоді, що чекаєте від вашого сина? Чи бачить він вас, що читаєте? Ось, такою є відповіддю. Ці кампанії є важливими, але для того щоб вони не залишалися на рівні теорії або гасла, вони повинні адресуватися й батькам, а не лише дітям.
Роберт Шербан, який і він є батьком, розуміє захоплення Інтернетом та електронними іграми. З іншого боку, він знає, що цифрова технологія може бути дуже добрим інструментом для пізнання, якщо вона правильно використовується. Роберт Шербан: Ми не користуємося цифровими пристроями як інструментами, в допускаємо, щоб вони користувалися нами. Вони забирають нас весь час. Вони захоплюючі та дивовижні. Я часто запитувався, що я був зробив, якщо в моєму дитинстві в роки 1970-1980 роки, я мав би був доступ до цих пристроїв. Я впевнений, що вони мене зачаровували б, як ї моїх дітей. У мене є 8-річний хлопчик та 12-річна дівчина. І я намагаюся обмежити їх доступ до цифрових пристроїв. Я намагаюся їх захистити і, насамперед, намагаюся роз’яснити їм, що це лише інструменти. Мобільний телефон використовується тільки, щоб говорити, а не дивитися весь день на його екрані, у телевізор іноді разом дивимося фільм або новини, щоб не стати залежними від нього. Формування навички читання є дуже важливим. Незалежно від того, чи відбувається це на екрані, на аркуші паперу, читаючи книгу, важливо є щоб діти читали. Науково доведено, що читання розвиває не тільки грамотність і мислення, а й формують особистість дитини, розвиває пізнавальні здібності.
Кампанії проведена
видавництвом Гама
завершилась тим, що батьки
і діти відмовилися
на день від цифрових електронних пристроїв: ноутбуків, планшет, мобільних телефонів та відключили телевізор,
щоб провести час разом у сім’і, гратися, виходити на вулицю або читати книгу.
