Домашня сторінка » Панорамний огляд Румунії » Неповторна Румунія » Inginericum

Inginericum

Eematico навчить тебе знаходити відповіді на хитромудрі запитання' - таким є девіз позашкільної програми, яка діє вже протягом одного року з половиною

Ana-Maria Cononovici, 20.12.2016, 09:56

Eematico навчить тебе знаходити відповіді на
хитромудрі запитання’ – таким є
девіз позашкільної програми, яка діє
вже протягом півтора року. Кінцева мета курсів полягає в тому, щоб
малолітні інженери, систематично
вправляючись в чомусь, розвивали та вдосконалювали свої здібності, зокрема у
соціальній сфері: спілкування, уміння вести переговори, працювати спільно,
дотримувати співробітництво, та у
когнітивній сфері – розвиток мислення в усіх його формах, розв’язання проблем,
усвідомлення поняття простору, розвиток пам’яті, уявлення тощо.

Теслярування, виготовлення різних
іграшок, блоків для піднімання вантажів, все це може допомогти до до доброго засвоювання геометрії, руху тіл у просторі, знань щодо механізмів, електрики.
Іон Некулай, один із координаторів організації Eematico розповідає: Оскільки
вважаємо, що забава є основним
механізмом набуття знань, ми розробляємо програми виховання шляхом забави й
активного випробування. Ми розробляємо програми для дітей віком від трьох до
шести років, а також для дітей від семи до дванадцяти років. Ми розвинули також
діяльність для дорослих та людей старшого покоління. Існують три великі
програми: Я можу – програма
виявлення та усвідомлення шляхом забав сфери піклування дорослих, адресується
дітям віком від трьох до шести років, яка може бути поширена й для дітей
старшого покоління в залежності від матеріалів, якими вони користуватимуться.
Маємо також два проекти, розрахованих для дітей віком від семи до двадцяти років. Науковий фахівець – це один із цих
проектів, який зазнайомлює дітей поняттями
природознавства. Інший проект, відомий під назвою Інженерія стосується
авантюри щодо чотирьох великих сфер інженерії, а саме: хімічної, електричної,
цивільної і механічної де діти внаслідок колективної діяльності та завдяки значним
дослідженням, набувають чіткої уяви щодо цих галузей діяльності. Існують також
інші програми, зокрема літні табори, як наприклад, будівельний та архітектурний
табори.

Проект Науковий
фахівець’ створює
можливість дітям ознайомитися з поняттями й певними явищами природи, з якими
вони стикаються у щоденному житті. Іон Некулай додає: Наші проекти базуються на модулях й розраховані на чотири лекції змінної тривалості. Наріжним каменем цих проектів є активна діяльність, що є першочерговою. Щодо Наукового фахівця діти набувають там знань з геометрії, стосовно руху предметів, з електрики тощо. Ці проекти допомагають дітям сприймати свідомо,
тобто закріпити знання набуті в школі. Необхідна інформація передбачає як
діяльність, так і матеріали,.якими користуються діти в процесі своєї діяльності.

Чому дощ має запах? Чому клий липкий? Чому ми чуємо
удар блискавки? Чому
батько може підняти машину лише за допомогою домкрата? Чому опалена
глина більш тривка ніж звичайна глина? – це лише декілька запитань з-поміж численних
запитань, відповіді на які діти одержують на курсах інженерії. Організатори
курсів підготовили чотири модуля хімічний, електричний, механічний та цивільний.
Ці модулі допомогають дітям усвідомлювати у який спосіб вони можуть змінити
дійсність за власним бажанням й одночасно, зрозуміти закони й можливі ресурси.
За допомогою Хімічного
модуля діти
ознайомлюються із світом хімії, з тим як розподілені в ньому хімічні речовини,
у якому стані можуть знаходитися вони, як диференціюють їх люди шляхом почуттів та вимірювальних інструментів, у який спосіб з’єднюються та роз’єднуються ці
речовини, що визначає крок до органічного світу. Електричний модуль – це модуль для
проведення експериментів завдяки яким юні дослідники знайомляться з Колумбом, Вольтою, Ампером та Омом,
відтворюючи звичайні експерименти завдяки яким ці вчені стали славнозвісними. Підйомна, важіль, похила
площина, дрейф горизонтальний коловорот,
колесо з віссю та гвинт – є кількома героями Механічного модуля. У рамках Цивільного
модуля застосування
поняття знання щодо статики та механіки,
значення структури різних матеріалів та факторів, явищ, які обумовлюють будівництво. Під час таборів організуються усі
ці проекти. Деталі подає Іон Некулай: Ми розробили для наших таборів дві теми.
На перший рік було заплановане будівництво парку розваг. Діти будували разом із
нами цей парк розваг, із стендами, з алеями, квітами, обладнанням для відпочинку
та розваги та roller-coaster. Цього
року ми організували табір під назвою « Зелена галактика . Ми
прагнули сприяти дослідженням дітей у сфері будівництва уявних планет. Отже
діти відтворили різні планети, уявно аналізували різні форми конструкції.
Спільна праця та будівництво є центральними пунктами цих літніх таборів.