Финансовое образование для самых юных
Что такое деньги, как происходит их оборот в экономике, как мы их получаем и, особенно, как мы их тратим? Все эти вопросы обычно возникают, когда юность уже завершается и мы начинаем становиться взрослыми.
Christine Leșcu, 10.02.2021, 21:14
Что такое деньги, как происходит их оборот в экономике, как мы их получаем и, особенно, как мы их тратим? Все эти вопросы обычно возникают, когда юность уже завершается и мы начинаем становиться взрослыми. Но в последние годы воспитывающие юных — будь то родители или педагоги — начали знакомить детей с экономическими концепциями, соответствующими, очевидно, каждому возрасту. Например, организация Junior Achievement Romania уже более 15 лет проводит программы и курсы финансового воспитания, которые она бесплатно предоставляет учителям и школам, интересующимся такой тематикой. Эти курсы — факультативные, они не являются обязательными в школьной программе, но они появились потому, что их потребность была ощутима, объясняет Лоредана Поенару, директор по образовательным вопросам в Junior Achievement Romania (JAR): ”Финансовое образование представляет собой необходимость в любом возрасте. Этот тип образования дарит нам мудрость, учит управлять ресурсами, учит ответственности за финансовые решения, которые мы принимаем. Вот почему наши программы ориентированы на финансовое образование от нулевого класса до окончания лицея и даже вуза. Малышам важно понимать, откуда их родители берут деньги и что с деньгами можно делать, почему важно экономить или отложить исполнение тех или иных желаний. А подросткам и молодым людям важно понимать разницу между определенными финансовыми услугами, понимать критерии, которые они должны учитывать, принимая решения о покупке, понимать механизмы, с помощью которых они могут в будущем быть защищены финансово”.
Приходят новые поколения родителей, и они также видят эту потребность, хотя в прошлом предыдущие поколения либо воздерживались от обсуждения этих вещей со своими детьми, либо не знали, как подойти к этому вопросу. Рассказывает Лоредана Поенару: ”Мы все больше и больше видим открытости со стороны семей, они согласны с тем, чтобы такие занятия включали в учебную программу факультативных курсов. А дети, в свою очередь, становятся фактором информации
Занятия проводятся в школах; это результат партнерства между JAR, Министерством образования и школьными инспекциями. И в этих программах ежегодно сотрудничают около 1.500 школ по всей стране. Всё становится еще интереснее, когда сухие финансовые понятия объясняются детям в игре или читая рассказы и сказки. Именно это попробовала сделать, причем это ей удалось, писательница Кристина Андоне, автор двух книг из серии, озаглавленной Школа хорошо воспитанных денег”. Прежде чем начать писать про деньги, Кристина Андоне писала биографии композиторов, адаптированные для детей. А для Школы хорошо воспитанных денег” ей пришлось использовать свое творческое начало, чтобы создавать современные сказки на… финансовые и банковские темы. Рассказывает Кристина Андоне: Я пыталась писать о деньгах творчески и без ненужной серьезности. Это не сухие истории. Я старалась держаться подальше от нравоучений, старалась чтобы мои сказки были мудрыми. Ведь в этой книге я говорю не о деньгах как просто о какой-то ценности, а о деньгах как о возможности обратить внимание на определенные ценности: солидарность, щедрость и уверенность в своих силах. Деньги — это путевка в нашу мечту. Если мы не знаем, что это за мечта, любое принятое нами финансовое решение будет либо ненужным, либо потребует неоправданно больших усилий. Поэтому мои книги учат детей быть щедрыми, внимательными и ответственными, хотя этих слов там и нет”.
На разных сказках о животных, напоминающих народные сказки или притчи, дети знакомятся с такими понятиями экономики, как кредит, проценты, инвестиции, конкуренция. В этой наполненной фантазией игре на темы денег они узнают, что значит бережливость, что такое солидарность, выраженная в пожертвованиях, поддержка мелких предпринимателей или необходимость воздерживаться от покупок. Тут же они узнают, что мечты можно осуществить с помощью денег, но сами деньги не могут быть идеалом жизни. У нашего микрофона — Кристина Андоне: ”Я задумалась о наборе для выживания в мире финансов, о каких-то элементарных навыках, чтобы ориентироваться в нем. Я не писала эти книги с мыслью, что все дети станут экономистами, банкирами или предпринимателями. Я писала их для любого ребенка, который, независимо от профессии, которую он выберет, должен с раннего возраста понимать, что у каждой семьи есть свой бюджет, что деньги не безграничны и что лучше представлять этот бюджет как кусок пиццы, который разделили на дольки. Если ребенок с раннего возраста станет понимать эти принципы: как откладывать деньги, как понять, что нехорошо собирать слишком много вещей, что стоит собирать только те из них, которые нас создают, как делать пожертвования нуждающимся, все это вместе будет хорошо и для общества”.
Как считает Кристина Андоне, детей не следует ограждать или защищать” от финансовых вопросов: ”Я литератор с музыкальным образованием и долгое время жила под впечатлением, что, будучи человеком искусства, нормально не интересоваться финансовыми вопросами. Но это ненормально! Потому что, если вы не заботитесь об этом, то эти усилия ложатся на кого-то другого. Сама идея о том, что держаться подальше от денег — это благородно, ошибочна. Это просто одно из множества неправильных стереотипов о взаимоотношениях с деньгами. С деньгами нужно вести себя осмотрительно и аккуратно, согласно очень простым правилам, которые схожи с правилами гигиены”.
По сути дела, правила относительно денег — это правила адаптации к жизни, считают Кристина Андоне и педагоги, рекомендующие финансовое образование.
