Воспитание против фейковых новостей

Для молодежи, участвующей в фактчекинге, нет лучшей школы демонтажа дезинформации, а для тех, кто читает новости, открывается путь от правды до лжи.

Christine Leșcu, 30.11.2022, 15:52

По мере того, как стало расти число сообщений типа дезинформации или “фейковых новостей”, стала усиливаться и бдительность тех, кто ответственно занимается журналистикой. А необходимость воспитывать общественное мнение, чтобы оно не становилось жертвой фейковых новостей, привела к организации специализированных курсов и появлению контента, разоблачающего дезинформацию. И все начинается с точного определения понятий. Например, fake news/фейковые новости” — понятие, упрощающее ситуацию, а дезинформация” больше годится для обозначения попыток выбросить в публичное пространство полуправду: информацию, урезанную или вырванную из контекста для манипулирования. Об этом рассказывает Кристина Лупу, координатор программ Центра независимой журналистики (CJI). Эта организация с 2017 года устраивает курсы медиаобразования. Такие программы в первую очередь ориентированы на преподавателей лицеев, чтобы впоследствии они могли доносить до своих учеников методы борьбы с дезинформацией. Большая часть поддельной информации распространяется в социальных сетях, в интернет-пространстве, где так любят общаться подростки. Кристина Лупу уточняет: “Как подсказывает наш опыт, создается ощущение, что они немного лучше подготовлены, чем взрослые, потому что у них с рождения эта онлайн-среда под рукой. Но если мы посмотрим внимательно, они так же сбиты с толку, как и любой из нас, потому что ориентироваться сейчас сложно. Эта лавина информации вокруг нас — тяжелое бремя для каждого из нас, будь мы подростками или взрослыми. Естественно, подросткам не так интересны новости, которые смотрим мы, взрослые, или новости, которые мы считаем интересными”.

Однако даже взрослые, хотя они ищут, теоретически, “более серьёзные” новости, не застрахованы от дезинформации, им не хватает ни привычки проверять, ни критического отношения, необходимого для здоровых сомнений. Кристина Лупу, координатор программ Центра независимой журналистики, рассказывает: “На наших курсах мы говорим, что все мы потребляем СМИ, чтобы подкрепить свою точку зрения и подтвердить для себя самих наше собственное мнение о мире и то, насколько мы умны. Таким образом, они также делают то же самое, что и взрослые. Но хотя основные темы для подростков — кино, музыка, актеры, им очень интересны и другие предметы, особенно старшеклассникам, с которыми мы работаем в 11 и 12 классах. Что происходит с образованием? Что происходит с возможными будущими рабочими местами? Что происходит в связи с пандемией? Нам кажется, что должно быть больше информации, написанной в интересной для них форме, прежде чем мы будем жаловаться, что подростки вообще не потребляют новости”.

Одна из целей курсов Центра независимой журналистики — развитие критического отношения не посредством реальных уроков журналистики, а за счет включения соответствующей информации, например, в обычные уроки румынского языка и литературы. Кристина Лупу приводит пример: Нас не интересует конкретно то, чтобы подростки учились писать новости. Но по мере того, как они проходят через процесс написания материала, в данном случае новости, они узнают, из каких элементов состоит хорошо построенная история. Так что к тому времени, когда они будут потреблять новости, они смогут увидеть, чего не хватает или на какие эмоциональные кнопки автор хочет нажать, пробуждая у них чрезвычайно сильную реакцию. Приведу только один пример: Караджале и его пьеса Потерянное письмо”. Медиаобразование — чрезвычайно важный инструмент при изучении этого литературного произведения, потому что преподаватель может, например, поговорить со учащимися о редакционной независимости и о том, почему важно, чтобы журналисты не попадали под влияние работодателей или что может случиться, когда владелец пытается использовать свое издание для достижения личных целей, как это бывает и в литературном произведении”.

Еще один образовательный подход — платформа Antifake/Антифейк. Это онлайн-публикация, которая предоставляет надежную информацию и разбирает неточную или поддельную информацию. Свой вклад в издание вносят студенты и молодые преподаватели факультетов журналистики и коммуникативных наук. В Antifake есть раздел, посвященный фейковым новостям, связанным с военными действиями на территории Украины, но затрагивается не только эта тема. Об этом рассказывает Флорин Зеру, исследователь и координатор Antifake: “Недавно мы запустили «Зеленый антифейк». Он содержит синтез ведущих новостей по изменениям климата, по технологическим инновациям для предотвращения или смягчения последствий этих изменений, по решениям, принятым странами или компаниями. Также это анализ фактической проверки ошибочной информации, циркулирующей в западном интернет-пространстве, в том числе в Румынии”.

О том, как это работает, рассказывает Флорин Зеру: “Этот подход фокусируется на различных материалах, то есть речь идет о постах в социальных сетях, видео, статьях на сайтах, в блогах и так далее. Этот контент выбирают с учетом его потенциала распространения и риска ввести в заблуждение, запутать и создать панику. Наш процесс верификации включает несколько шагов. Он начинается с анализа типа фактчекинга, который публикуют другие организации, особенно если утверждение, которое вводит в заблуждение, распространилось по всему миру. Затем проводится ряд поисков в онлайн-пространстве и в доступных базах данных. И анализируются источники, откуда начинался контент, вводящий в заблуждение, как он распространялся в сети. Следующий шаг — консультации с заслуживающими доверия экспертами в соответствующей области, чтобы выработать нашу оценку и получить разъяснения от властей, если это необходимо. Мы также изучаем некоторые доступные публикации и исследования. Каждый вывод сопровождается ссылками на источник, из которого взяты заявления или доказательства. То есть мы даем источники для всего, что мы говорим”.

Для молодежи, участвующей в фактчекинге, нет лучшей школы демонтажа дезинформации, а для тех, кто читает новости, открывается путь от правды до лжи.