Чтение как срочное явление национального уровня
Нам нужно учить детей радоваться чтению. Давайте поможем им заново открыть для себя радость – побыть на одном месте несколько минут в день! Это необходимое упражнение, если мы хотим, чтобы из них что-то получилось.
Luiza Moldovan, 26.05.2021, 20:21
Вполне вероятно, вы также слышали о статистике, согласно которой румыны находятся в хвосте рейтинга Европы по чтению. Хотя в этой реальности нет ничего, что могло бы нам понравиться, это так — на самом деле. Кто-то говорит, что на самом деле речь идет о манипуляциях, об анти-маркетинговых стратегиях, чтобы выставить нас в скверном свете перед Европой, но исследование Всемирного банка, проведенное не далее как в марте этого года, показало, что среднестатистический румын читает менее пяти минут в день, и если он дочитает одну книгу до конца за год, это уже достижение. 35% румын говорят, что они никогда ни одну книгу не прочитали, хотя все специализированные исследования указывают на явную пользу чтения для гармоничного развития и снижения стресса на индивидуальном уровне, соответственно для экономического и социального прогресса на коллективном уровне. Всемирный банк отмечает, что высокие показатели грамотности характерны для более здоровых популяций, где меньше число преступлений и выше экономический рост.
Отношения румына с книгой начали портиться примерно через десять лет после Декабрьской революции 1989 года, которая привела к свержению власти коммунистов, и на самом деле ситуация с чтением не имеет непосредственного отношения к эпохе Интернета. У новых поколений стремительно упал интерес к чтению. Кто виноват и что делать, учитывая, что чтение — это интеллектуальное усилие, которое, как доказано, помогает развивать познавательные способности молодых? Мы попросили Марину Константиною, журналиста, профессионального эксперта, сотрудника факультета журналистики и коммуникационных наук Бухарестского университета, объяснить отсутствие интереса молодежи к книгам: К сожалению, отношение студентов к чтению, в целом, будем ли мы это связывать с эпохой Интернета или нет, довольно скверное, и это не началось вчера или сегодня, но, скажем, надо говорить про последние 25 лет. Возможно, первые годы после революции 1989 года были немного более щедрыми в том, как румыны читали. Интернет виноват, с одной стороны, но, с другой стороны, не только он, и не он — главный в этот отношении. Я думаю, что прежде всего проблема — в семье, потому что семья не побуждает ребенка читать или терпит нежелание ребенка читать. Не знаю, многие ли из нас родились с таким желанием, но нам его прививали в наших семьях. Некоторым из нас. Я считаю, что это чрезвычайная ситуация на национальном уровне, что мы так плохо читаем. И это видно по максимально возможной скудности словарного запаса, который мы используем для общения”.
Чтение, как ежедневное упражнение, строит и укрепляет нейронные контакты в любом возрасте, а не только в молодости. Такие ценности, как образование, культ книги, уважение к преподавателю, к его статусу, стали утрачиваться. И если мы не хотим отказываться от себя самих как народа, не хотим отказываться от нашей национальной идентичности, стоило бы объявить чтение срочным явлением национального уровня, говорит наша собеседница Марина Константиною: И я тоже была студенткой, и теперь у меня есть возможность наблюдать студентов на кафедре и иногда беседовать с ними вне курсов, которые я преподаю. И я очень часто пытаюсь узнать, чем они увлечены, сколько они читают и читают ли. Но в последние годы мне, кажется, даже и не нужно узнавать, сколько они читают и читают ли вообще, потому что с каждым годом ситуация становится все более очевидной. К сожалению, то, что они не читали, было очень заметно в том, как они выражали свои мысли, и в том, как они писали проекты, которые им нужно было выполнить, и особенно в том страхе, который я иногда видела в глазах у кого-то из них при взгляде на текст подлиннее, потому что это означало очень скучное для них занятие. Посидеть несколько минут, прочесть что-то, сосредоточиться на тексте и попытаться его понять. Что ж, это пугает многих”.
Жизненно важно, чтобы семья, независимо от того, какое образование получили члены этой семьи, воспитывала в ребенке уважение и интерес к чтению. Без знаний, без опыта, накопленного за счет чтения, идти по дороге жизни придется с пустым мешком. И это не принесет ничего хорошего, говорит Марина Константиною: ”Практика чтения характерна для людей постарше, 40+… Я сама в этой категории и сейчас чувствую себя «динозавром», но, нет, это ненормально, должна быть культура чтения, образование, полученное в семье. и, если не получится кротостью и лаской, то надо действовать таской, я считаю, что чтение следует навязать. Потому что оно нас формирует. Я говорю это многим детям, которые кривят носом в лицее, в самые бунтарские годы, и объясняю им это. Невозможно, независимо от того, по какому направлению вы собираететсь пойти, вы не можете выйти на дорогу жизни с пустым мешком
Можно сделать вывод из того, что сказала наша собеседница: нам нужно учить детей радоваться чтению. Давайте поможем им заново открыть для себя радость — побыть на одном месте несколько минут в день! Это необходимое упражнение, если мы хотим, чтобы из них что-то получилось.
