Проявления насилия среди детей
Чистые, деликатные, игривые или стеснительные, дети, записанные в детские садики и в первый класс, выходят из своей родной, семейной среды, часто чрезмерно их защищающей, и делают свои первые шаги в обществе.
Christine Leșcu, 01.06.2016, 16:50
Чистые, деликатные, игривые или стеснительные, дети, записанные в детские садики и в первый класс, выходят из своей родной, семейной среды, часто чрезмерно их защищающей, и делают свои первые шаги к созданию собственных отношений в рамках более расширенных групп. Как это происходит и какие преобразования переживают дети, чтобы быть принятыми в определенную группу, чтобы сделать себе друзей или чтобы завоевать уважение окружающих остаются, чаще всего, незнакомыми для родителей. Они расскрывают для себя реальность, которая иногда им нравиться, а иногда и нет, когда дети проявляют чрезмерную агрессивность перед другими детьми. Это серьезное явление, которое проявляется в любом обществе, этот тип проявления насилия был исследован в Румынии сравнительно недавно, в рамках социологического исследования, прошедшего под координацией НПО «Спасите детей». Первый вывод исследования был ясным: агрессивность ребенка против другого ребенка имеет свои основы во взрослом человеке, который воспитывает ребенка. Каким является объяснение данного явления расскажет далее для слушателей ИРР психолог Диана Стэнкулеану:
«Чаще всего явление проявления насилия между детьми позаимствовано от взрослого, и можно сказать, что существует большая связь между агрессивностью детей и агрессивным обращением взрослых с детьми, в особенности в домашней среде. Иными словами, дети, которых бьют дома, имеют большие шансы проявить агрессивность в школьной среде и нести дальше это агрессивное поведение, так как они привыкли уже к этому насилию, терпят его без больших проблем, так что становятся иделаьными жертвами».
По данной причине, с точки зрения психопедагогов, в случае проявления чрезмерного насилия детей к другим детям, оба ребенка являются жертвами. Повторяя поведение увиденное дома, они пытаются завоевать превосходство перед коллегами, либо словами, либо жестами, либо через исключение из группы друзей. Хотя этот тип агрессивности может проявиться и в младших классах, явление сильнее всего проявляется в средних классах или в лицейском возрасте. Это причина, по которой, исследование, которое было координировано НПО «Спасите детей» выбрало своих репондентов из этих возрастных категорий, включая в исследование также и родителей.
Мы побеседовали с двумя из соавторов исследования, психологом Дианой Стэнкуляну и социологом Чиприаном Грэдинару, чтобы узнать посредством каких действий проявляется данный тип агрессивности. У микрофона ИРР, Чиприан Грэдинару:
«Поведения, которые касаются исключения из группы, типа «Не играй больше с ним» или «Он больше не участвует в наших играх», или поведения типа угрозы проявлением насилия, доходя даже до порчи собственных вещей и доходя даже до повторного проявления физического насилия».
Социальная маргинализация является другим проявлением. Передача недружелюбных сообщений или неправды является другой формой агрессии, которая распространяется в особенности в среде онлайн. Жертвами кампаний интимидации являются в основном дети отличающиеся от других, или от средней нормы. Объясняет психолог Диана Стэнкулеану:
«Существуют разные примеры. Проявления касаются может быть физических характеристик, если ребенок имеет излишний вес, если есть какой либо физический недостаток, или если код одежды не соответствует средней нормы группы. Есть также разницы в возможностях родителей покупать телефоны или другие современные приборы. Есть также разные поведения, которые привлекают проявления насилия. К примеру, может речь идет о спокойном ребенке, более стеснительном чем другие, который становится идеальной жертвой. В других случаях достаточно быть сознательным, учиться хорошо, чтобы тоже привлечь негативное внимание класса».
Статистические данные показывают на значительные различия между заявлениями свидетелей на случаи проявления насилия среди детей и самими жертвами или агрессорами. Социолог Чиприан Грэдинару объясняет:
«Начнем с исключения из группы, и результаты исследования показывают, что почти два из 10 опрошенных детей заявляют, что исключили другого ребенка из группы или что они сами были исключены из группы. Касательно проявления физического или психического насилия, 29% учеников ответили, что им грозили ударить, а 13% опрошенных заявили, что неоднократно побивали других детей».
Но, может быть одной из самых интересных сведений, показанных исследованием о проявлении насилия среди детей, касается мнения детей о вовлечении взрослых. Психолог Диана Стэнкулеану объясняет:
«К сожалению, в румынской системе образования, преподаватель, дидактический персонал или любой другой взрослый из школы редко воспринят ребенком как источник помощи, или средство решения этих проблем. Сами преподаватели считают, что это не их дело решать такого рода ситуации, тем более, что проявления насилия среди детей редко происходят в классах. Скорее они происходят на корридорах, в туалетах, перед школой, и все эти места преподаватели считают как не входящими в их ответственность».
Хотя исследование, результаты которого были недавно представлены НПО «Спасите детей» указывают на серьезность явления, также как и на его масштабы, на уровне Министерства образования и школьных инспекторатов не существует общей стратегии по борьбе с проявлениями насилия среди детей. И это в условиях, в которых Всемирная организация здравоохранения считает это явление важным фактором риска для умственного здоровья ребенка и подростка во всем мире.
