Acțiuni europene pentru un învățământ primar și secundar incluziv și de înaltă calitate
2021-09-04 17:53:00
Luana Pleşea
Sprijin personalizat, sisteme de mentorat, timp suplimentar de învățare în cursul anului școlar și/sau al vacanței, acces la mai multe medii de învățare, cum ar fi bibliotecile publice și spațiile comunitare.
-
foto pixabay.com
Sprijin personalizat, sisteme de mentorat, timp suplimentar de învățare în cursul anului școlar și/sau al vacanței, acces la mai multe medii de învățare, cum ar fi bibliotecile publice și spațiile comunitare.
Dezvoltarea competențelor digitale ale cursanților, ale familiilor acestora, ale profesorilor și ale formatorilor, investițiile în dispozitivele și conectivitatea disponibile la nivel școlar și comunitar.
Sunt câteva dintre măsurile prezentate în propunerea de Recomandare a Consiliului privind învățarea mixtă. Scopul: sporirea caracterului incluziv al educaţiei, în contextul deficitelor semnificative din sistemele de educaţie, scoase în evidenţă de pandemie.
Linkuri utile
Copyright © . All rights reserved