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Leçon 32 – interrogation totale/interrogation partielle

Lecţia treizeci şi doi

România Internațional, 20.10.2007, 18:33

Lecţia treizeci şi doi

Dominique : Bună ziua, dragi prieteni !

Alexandra : Bună dimineaţa !

Alexandru : Bună seara !

Valentina : Bună !

Bun venit la lecţia de limba română. Ce mai faceţi? Voilà une première question. Nous allons en poser pas mal aujourd’hui. Mais pour ce faire, nous avons besoin de verbes. Ce serait donc utile de revoir brièvement, pour commencer, les formes des 3 verbes que nous connaissons déjà.

a fi — être

Alexandra : eu sunt

tu eşti

el este / ea este

noi suntem

voi sunteţi

ei sunt / ele sunt

a avea — avoir

Alexandru : eu am

tu ai

el are / ea are

noi avem

voi aveţi

ei au / ele au

a vrea — vouloir

Valentina : eu vreau

tu vrei

el vrea / ea vrea

noi vrem

voi vreţi

ei vor / ele vor

Puisque le monde des interrogations est très vaste, nous allons procéder avec méthode et commencer par les diviser en interrogations totales et interrogations partielles.

L’interrogation totale porte sur l’action elle même, donc sur le verbe. C’est l’interrogation à laquelle on peut répondre par « oui » ou par « non ».

Alexandru : Ou par « bof »!

C’est vrai, mais pas de « bof » en roumain. Alors, pour transformer une affirmation en interrogation totale, il suffit de changer l’intonation.

Alexandra : Tu vrei o cafea.

Valentina : Tu vrei o cafea? Vrei o cafea, Alexandru?

Alexandru : Da, eu vreau o cafea.

Nu, eu nu vreau o cafea, eu vreau

un ceai.

Alexandra : Voi aveţi muzică.

Valentina : Voi aveţi muzică?

Alexandru : Da, noi avem muzică.

Nu, noi nu avem muzică.

Dominique : Alexandra şi Valentina sunt drăguţe (gentilles, jolies, mignonnes) ?

Alexandru : Da, Alexandra şi Valentina sunt drăguţe.

Nu, Alexandra şi Valentina nu sunt drăguţe,… sunt foarte drăguţe!

Les interrogations partielles sont les interrogations par lesquelles on demande des informations sur les différentes conditions dans lesquelles se passe l’action. Une partie des mots qui les introduisent nous sont généralement familiers.

– Les interrogations partielles peuvent porter, tout d’abord sur le sujet, c’est-à-dire sur celui qui accomplit l’action. Une telle interrogation est introduite par

Cine? — Qui?

Alexandra : Alexandru vrea o cafea.

Valentina : Cine vrea o cafea?

Alexandru : Eu vreau o cafea.

Alexandra : Cine vrea un măr (une pomme)?

Valentina : Eu vreau un măr. Şi o prună!

Alexandru : Cine eşti?

Valentina : Eu sunt Valentina şi vreau un măr. Şi o prună, te rog.

– Les interrogations partielles peuvent porter également sur l’objet de l’action. Une telle interrogation est introduite par

Ce ? — quoi ? qu’est-ce que?

Pour cine? ce n’était pas le cas, mais les autres mots interrogatifs que nous utiliserons tout à l’heure sont toujours suivis par le verbe. Le sujet vient après. Une inversion est donc opérée, cette fois-ci, entre le sujet et le prédicat (le verbe).

Alexandra: Noi avem o bicicletă.

Alexandru : Ce avem noi?

Valentina : O bicicletă.

Alexandra : Alexandru vrea o cafea.

Valentina : Ce vrea Alexandru?

Alexandra : O cafea.

Alexandru : Şi o maşină (et une voiture) te rog !

Les autres paramètres de l’action sont : l’endroit et le moment où elle se déroule, la façon dont elle se déroule, sa cause et son but etc. Nous nous arrêterons aujourd’hui uniquement sur les interrogatifs utilisés pour apprendre le temps et le lieu. Ceux-là, vous les connaissez déjà un petit peu:

Când — quand?

Alexandru : Tu ai un avion la ora trei (à 3 heures).

Valentina : Când ai tu avion? Când ai avion?

Alexandru : La ora trei.

Alexandra : La ce ora (à quelle heure)?

La ce ora ? — à quelle heure ?

Alexandru : La trei.

Alexandra : Vineri (vendredi) este lecţia de limba română.

Valentina: Când este lecţia de limba română?

Alexandra : Vineri!

Alexandru : Când?

Alexandra : Vineri !!!