El nuevo año docente ha comenzado acompañado de expectativas
Los estudiantes deben enfrentar muchos cambios, nuevos requerimientos para una preparación adecuada al mercado laboral y su orientación profesional debe tener en cuenta las demandas de este mercado.
România Internațional, 06.10.2015, 18:54
Gabriela Jitaru coordina los proyectos de la Unidad Ejecutiva para la Financiación de la Enseñanza Superior, la Investigación, el Desarrollo y la Innovación. Ella nos explicará la conexión entre el sistema universitario y el mercado laboral.
“ Yo diría que no es una conexión obligatoriamente directa, si tenemos en cuenta que el sistema educativo tiene que preparar graduados que estén en condiciones de integrarse al mercado laboral. Un papel importante del sistema educativo lo representa la preparación del graduado para integrarse en la sociedad, y para desarrollarse personalmente, lo que implica una estrecha relación con el programa de estudio que tiene que asegurar al mismo tiempo cierta flexibilidad, dado que el actual mercado laboral es flexible y cambia rápidamente. El mercado educativo, en el ámbito de la enseñanza superior, no evoluciona al mismo ritmo. En el marco de este proyecto se han realizado estudios y ejercicios a nivel nacional, que persiguen monitorizar la inserción sostenible de los graduados de enseñanza superior en el mercado laboral. De este modo, los graduados de hace cinco años, participantes en estos estudios, han mostrado más flexibilidad porque ellos se han formado ya una percepción clara acerca de sus competencias profesionales. Los resultados de nuestros estudios han evidenciado que en realidad, los encuestados que llevan ya cinco años desde que se graduaron en una facultad consideran, en un 78%, que hay una relación entre su campo de estudio y las obligaciones profesionales, mientras que los que han terminado los estudios hace un año, han confirmado la existencia de semejante relación en un 70%.”
Para una mejor adaptación de la educación a los requerimientos del mercado laboral se habla de un modelo social de empleo. Gabriela Jitaru nos hablará de este modelo.
“Si tuviéramos que definir el modelo social de un empleo, éste sería uno sin fronteras, tanto desde el punto de vista del lugar en que se desarrolla como de las competencias. En cierta forma, este modelo social facilita el empleo de muchos graduados en puestos que no tengan exactamente que ver con su preparación universitaria, por haber adquirido ya los jóvenes, las competencias necesarias. De hecho, los resultados del estudio demuestran que el mercado laboral no ofrece puestos de trabajo al nivel de la preparación universitaria. Se ha comprobado ya que sólo un 30% de los graduados tienen un nivel de preparación que supera al solicitado por el respectivo lugar de trabajo.”
¿Será el mercado laboral más conservador? Gabriela Jitaru nos contesta.
“ A primera vista el mercado laboral no es muy rígido, al contrario, parece muy dinámico pero a veces, tiene sus requerimientos específicos. Los especialistas en educación aprecian que éstos no tendrían que plegarse a un programa educativo, dado que las competencias generales son igual de importantes que la experiencia práctica. Los resultados de los estudios evidencian que la crisis ha determinado una extensión del período de busqueda de empleo en el caso de los graduados de los años 2009-2010, casi el doble en comparación con los graduados de los años 2005-2006.”
La Comisión Europea trata de ayudar a los jóvenes que están en busca de un empleo. El programa “Garantía juvenil” es una de estas estrategias, pero su adaptación a los movimientos registrados en el mercado laboral no va siempre al compás de la dinámica del mismo.
“ Este programa de la Comisión Europea es válido sólo si se efectúan adaptaciones. Si nos referimos a la “Garantía juvenil”, este programa se ha establecido para jóvenes entre 16 y 25 años de edad. Otros programas tienen que ser orientados hacia un empleador. La posibilidad de que este proyecto tenga impacto y dé resultados positivos es mayor en este caso, cuando el empleador se beneficia de ayuda a fin de proveer de puestos de trabajo a jóvenes entre 16 y 25 años de edad, que ya son graduados de una escuela. En el caso de los inmigrantes, incluso si el porcentaje no es alto, cualquiera que éste fuese declarado por la Agencia Nacional de Empleo, está claro que influirá en el mercado laboral, igual que cada serie de graduados que influye al alza, en la asimilación general de los jóvenes en el mercado laboral.”
La novedad y los cambios siempre estarán un paso por delante de las instituciones, y la universidad está también sometida a las inercias institucionales. La construcción de una carrera a través de estudios universitarios, siempre enfrentarará nuevos retos.
