Educación sobre el cambio climático y el medio ambiente
Las actividades humanas están en el origen de un peligroso calentamiento climático, proceso que se traduce en eventos climáticos más violentos en todo el mundo: lo dicen los estudios científicos y lo confirma la realidad que todos vivimos cada día.
România Internațional, 21.01.2022, 09:39
Las actividades humanas están en el origen de un peligroso calentamiento climático, proceso que se traduce en eventos climáticos más violentos en todo el mundo: lo dicen los estudios científicos y lo confirma la realidad que todos vivimos cada día. Un informe de la Administración Nacional Oceánica y Atmosférica de EE. UU. muestra que 20 fenómenos de este tipo solo el año pasado, por ejemplo, causaron casi 700 muertes en Estados Unidos, mientras que los daños materiales le costaron al país más de mil millones de dólares.
Los investigadores de la Unión Europea en el Servicio de Cambio Climático de Copernicus también han dicho que Europa afrontó, por otra parte, en 2021, un verano caracterizado por olas de calor en las zonas mediterráneas e inundaciones en la parte central del continente. Según datos del centro Copernicus, 2021 fue el quinto año más caluroso, con un aumento de las temperaturas durante el verano de 1,2 grados Celsius en comparación con las temperaturas de la era preindustrial, es decir, hace casi 150 años. Y los científicos dicen que en el contexto del aumento de las concentraciones de gases de efecto invernadero, como el dióxido de carbono y el metano, no habrá una pausa en el aumento de las temperaturas en 2022. La conciencia de la gravedad de los problemas relacionados con el cambio climático es un primer paso para resolverlos. Y niños y jóvenes reaccionan muy bien a los temas ambientales.
Es quizás uno de los resortes que llevaron a la elaboración en Rumanía de un “Informe de educación sobre el cambio climático y el medio ambiente en escuelas sostenibles”, documento que se encuentra en debate público durante este período y que se dirige principalmente a los niños. La educación es uno de los “pilares para mejorar la respuesta” al cambio climático, dijo en el lanzamiento del informe el jefe de Estado, quien fundó en 2021, a nivel de la Administración Presidencial, el grupo de trabajo de educación sobre el cambio climático y el medio ambiente que ha desarrollado el documento. El informe quiere abrir el camino hacia un cambio de mentalidad, explicó el presidente Klaus Iohannis:
“El modelo propuesto viene al encuentro del estudiante con un conjunto de atractivas herramientas digitales, aplicaciones, manuales interactivos, porque nos dirigimos a generaciones de verdaderos nativos digitales. Al mismo tiempo, necesitamos crear oportunidades para que los estudiantes aprendan sobre la naturaleza en la naturaleza, que comprendan lo que significa la sostenibilidad en escuelas sostenibles y que tomen conciencia de la importancia de proteger el medio ambiente a través de actividades prácticas diseñadas para proteger el medio ambiente”.
La introducción de “Semanas Verdes” en el calendario escolar, la actualización de los programas escolares en biología, geografía y ciencias con nociones del cambio climático y el medio ambiente, la ampliación de asignaturas y cursos opcionales en la materia… son algunas de las propuestas contenidas en el documento. El informe también incluye una serie de herramientas como la creación de una plataforma web para facilitar la participación de los estudiantes en acciones dedicadas a la protección del medio ambiente, manuales y accesorios en formato digital y clásico, kits gratuitos para medir los contaminantes del aire, aplicaciones gratuitas para que las escuelas midan y analicen la contaminación, incluso en proyectos escolares, así como concursos sobre temas ambientales y cambio climático. Invitado a Radio Rumanía, el profesor universitario doctor Mircea Duțu, presidente de la Universidad Ecológica de Bucarest, hizo aclaraciones sobre la educación considerada:
“Existe esta tendencia a entender la educación como recibir conocimiento. No. No es una asignatura nueva en la que el profesor de biología añade datos sobre el medio ambiente. Se trata de una educación, significa transmitir conocimientos, interiorizarlos, transformarlos en creencias, y expresarlos en comportamientos, actitudes, posiciones —es una actividad mucho más compleja que la actividad didáctica habitual—. Debe ser una acción combinada, proveniente de varias direcciones y un tanto especializada. Además, debemos ver que la instrucción para el cambio climático implica una reestructuración de toda la educación rumana desde la perspectiva de modificar este modelo de desarrollo. Hay que tener en cuenta que se trata de un concepto nuevo. La educación climática pretende cultivar en los jóvenes ideas que busquen eliminar las reticencias que tienen hacia el discurso que en ocasiones se promueve oficialmente, pero no como debe ser para ser recibido por cada individuo. Hay estudios que demuestran que una actitud favorable hacia el clima contribuye hasta en un 20 % a la solución del problema en general, es decir, es una proporción especialmente importante. La generación que se está preparando ahora será la generación que se enfrentará al cambio climático”.
Hay estudios, dice el profesor Mircea Duțu, según los cuales los nacidos en 2020 y que cumplirán 80 años en 2100, cuando se llegará al pico del problema ecoclimático, deben estar preparados para actuar para frenar el fenómeno y adaptarse a las nuevas condiciones climáticas, que se manifestarán de manera implacable.
