Las tareas escolares y el nivel de la enseñanza rumana
Los estudiantes rumanos tendrán menos tareas que realizar en casa debido a la ordenanza aprobada este miércoles por el ministro de Educación.
Leyla Cheamil, 08.12.2016, 13:57
En muchas ocasiones, los estudiantes rumanos se han visto muy afectados, abrumados o incluso sofocados por la cantidad de tareas que realizaban en casa. Así, los niños se han visto obligados a reducir el tiempo dedicado al juego y al ocio, dedicando muchas horas a la realización de sus tareas escolares. Esta situación debería cambiar tras la aplicación de una ordenanza aprobada por el ministro de Educación, Mircea Dumitru, que prevé reducir las tareas realizadas en casa. Según la ordenanza, un estudiante debería asignar solo 2 horas como máximo a la realización de tareas en casa, para todas las asignaturas, de forma que el número medio de horas dedicado a la preparación diaria del estudiante esté comprendido entre 5 y 8 horas. Los alumnos de primer grado no tendrán tareas en casa. Al mismo tiempo, durante las vacaciones no se asignarán tareas a los estudiantes de primaria y secundaria. Las tareas se establecerán en función de criterios como el nivel de preparación del estudiante: la tarea obligatoria para todos los estudiantes tendrá un nivel medio de dificultad y la tarea opcional, individual y diferenciada, sin carácter permanente, será asignada en el marco de varias actividades de recuperación y desarrollo como la preparación para concursos escolares. La secretaria de Estado del Ministerio de Educación, Monica Anisie:
“Yo, como profesora, cada vez que quiero organizar mis actividades, tengo en cuenta que el estudiante no debería asignar más de 15 minutos para una tarea, porque así la actividad deja de ser interesante, el estudiante se aburre y no se sentirá atraído por la escuela. Hay que ser realistas: estas tareas que se hacen en casa, casi siempre son copiadas de los demás o las hacen los padres de los estudiantes. Esta es la verdad.”
Los estudios más recientes sobre este aspecto indican que los estudiantes que tienen muchas tareas obligatorias se alejan de la escuela y obtienen peores resultados que los demás, ha dicho por su parte el ministro de Educación, Mircea Dumitru. Además, la utilización de la tarea como instrumento de castigo está prohibida. El objetivo de estas medidas es aumentar el nivel de la enseñanza rumana, ya que llevamos muchos años planteando el problema de la eficiencia del sistema de educación. Recientemente, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico ha publicado el estudio PISA 2015, elaborado en el contexto de las preocupaciones por el estancamiento del nivel de formación científica de los estudiantes de todo el mundo. Aunque se han situado por debajo de la media de la OCDE en todas las asignaturas investigadas, cultura ciencias, lectura y matemáticas, los resultados de los estudiantes de Rumanía han mejorado frente a las evaluaciones anteriores en campos como las ciencias y las matemáticas. En cuanto al nivel de lectura, se ha registrado un estancamiento entre los estudiantes rumanos.
(traducido por Simona Sarbescu)
