Malos resultados en las pruebas PISA
Los niños rumanos han obtenido puntuaciones medias en el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos, PISA 2022
Mihai Pelin, 06.12.2023, 10:24
Rumanía se está quedando atrás en las pruebas PISA. Los resultados obtenidos por los estudiantes del país el año pasado son similares a los de 2018, es decir, malos. En la UE, Rumanía solo Bulgaria tiene peores resultados.
Cerca de 700 000 estudiantes de 81 países participaron en las pruebas PISA organizadas por la OCDE tras la pandemia, y el foco de atención se centró en las matemáticas. Mediante este programa de evaluación, la OCDE pretende evaluar los sistemas educativos de todo el mundo poniendo a prueba los conocimientos de lectura, matemáticas y ciencias de los alumnos de 15 años. Poco más de la mitad de los niños rumanos de esta edad han mostrado al menos un nivel aceptable en estas materias.
A escala mundial, Rumanía está por detrás de los sistemas educativos de países como Emiratos Árabes Unidos, Turquía e incluso Ucrania, que participó con varias regiones en tiempos de guerra. Singapur ocupa el primer lugar en este informe, con los mejores resultados en las tres áreas.
La ministra rumana de Educación, Ligia Deca, afirma que el nuevo marco legislativo adoptado este año mejorará la situación. Ligia Deca:
«En los últimos años, los resultados PISA de Rumanía se han mantenido estables, pero es hora de progresar. Tenemos que pasar de 5 a 7 de cada 10 estudiantes que demuestren al menos una competencia mínima en lectura, ciencias y matemáticas. La nueva ley de educación preuniversitaria crea el marco necesario para mejorar las competencias de los estudiantes en las tres áreas, reduciendo la brecha de rendimiento entre estudiantes de diferente estatus social, económico y cultural. Los resultados del nuevo marco legislativo se verán en las siguientes ediciones de las encuestas PISA».
El Ministerio de Educación afirma que, a diferencia de muchos otros países, Rumanía no ha registrado pérdidas significativas en el rendimiento de los estudiantes, lo que demuestra que el sistema educativo es «resistente». Países europeos como Francia, Noruega y Alemania han registrado descensos. En cambio, en Europa, Estonia, Suiza, Irlanda, Austria, Reino Unido, República Checa, Suecia y Dinamarca han obtenido mejores resultados, por encima de la media de la OCDE, al igual que Canadá.
El informe, que examina datos recogidos en 2022, es el primero desde la pandemia de COVID-19. Aunque reconoce el impacto negativo de los periodos de cuarentena en la educación, el informe también hace referencia a otras cuestiones, como la disminución de la participación de los padres en la educación de los hijos, como factores que contribuyen a los niveles más bajos de educación.
Los datos también muestran que en los sistemas educativos en los que el rendimiento se ha mantenido alto y ha mejorado el sentimiento de pertenencia de los alumnos, estos tienden a sentirse más seguros y menos expuestos al acoso y a otros riesgos en sus centros.
La próxima prueba tendrá lugar en 2025 y la ciencia será el campo principal. El área innovadora será el aprendizaje en el mundo digital, con pruebas opcionales de conocimientos de inglés.
Versión en español: Antonio Madrid
